負の数を自力で発見した小３の落ちこぼれ少女

学生時代に家庭教師のト◯イで担当したヤンチャ小３の女の子は算数が大の苦手だった．

特に引き算の筆算が遅い．

後日，原因がワカッタ．小学校で教わる引き算の筆算はようするにこうだ：

$$24 - 6 = (14 + 10) - 6 = 14 + (10 - 6) = 14 + 4 = 18$$

一方，授業中に先生の話を聞かな彼女が開発したアルゴリズムはようするにこうだ：

$$24 - 6 = (20 + 4) - 6 = 20 + (4 - 6) = 20 - 2 = 18$$

実際はこれほどシンプルではなく，無駄な手順が中にはある．だからとても遅いしケアレスミスも頻発する．

誰の助けも借りずに負の数の概念とその演算法則を発見したこの少女は１００年に一人の天才か，それとも氷山の一角か？

自分はなんとなく後者だと思う．自分みたいなヒマな家庭教師ならともかく超忙しい学校の先生に彼女の編み出したアルゴリズムの中に負の数の概念があることに気づくのは不可能に近い．

開発中のバーチャルフリースクールでこのような少女の発見を見逃すことはない．

その詳細は後日．