ビジネススクールがAI教育をカリキュラムに導入

本記事は、entrepreneurにより翻訳された記事です。

顧客サービスのチャットボットから、会場やスタジアムの顔認識技術、ファストフードの注文システムのドライブスルーに至るまで、人工知能の利用はあらゆるビジネスに登場しています。

ブルームバーグが報じたところによると、ビジネススクールがAI教育をカリキュラムに取り入れることで対応しているのは当然のことです。

先月発表されたGraduate Business Curriculum Roundtableの調査によると、68校のビジネススクール（60校は米国）のうち、74％がすでにAIをカリキュラムで教えているという。

ペンシルバニア大学ウォートン・スクール・オブ・ビジネスは、AI起業家精神、ビジネスへの応用、テクノロジーの管理方法に焦点を当てた「AI & Analytics for Business」プログラムを通じて、AI関連のコースワークを提供しています。ノースウェスタン大学のケロッグ経営大学院は、MBAiと呼ばれるAIに特化したMBAを提供しています。

そこで教育者は、AIの能力と限界の両方を理解した上で、倫理的かつ正確にAIにアプローチする方法を考えなければならません。

「AIのおかげでより良く走る方法を考える一方で、私たちはより良い技術を教える方法を考える責任もあります。」とジョージタウン大学マクドノー・スクール・オブ・ビジネスのポール・アルメイダ学部長は、ブルームバーグに次のように語りました。「AIは以前から存在していましたが、今と違うのは、ビジネスの文脈におけるその適用可能性と、組織の文脈におけるその適用可能性です。」

マッキンゼーの最近のレポートによると、オートメーションは2030年から2060年の間に、今日の仕事活動の半分近くに影響を及ぼすと予想されており、AIは従業員の時間の60～70％を消費するタスクを完全に自動化する可能性があると付け加えています。

それでも、AIの活用が必ずしも個人の時間の節約やパフォーマンスの向上を意味するとは限らません。

行動経済学の修士課程1年生のクラスに関する最近の研究では、AIチャットボットを課題に使用した学生の成績が悪化したことがわかりましたと、大学院ビジネス教育情報サイト「Poets & Quants」が伝えています。

この研究を率いたパリ高等商科大学のBrian Hill教授は、「私たちの教室での実験から、場合によっては、将来のプロフェッショナルは、一人で仕事をしているときよりも、助けられたときの方がはるかに成績が悪くなる可能性があることが示唆されました。これは、長年にわたって理解されてきた偏見によるものかもしれないし、さらに検討すべき多くの理由によるものかもしれません。」

「私たちが今日学ぶべき未来のスキルのひとつは、彼らが実際に手助けできるようにする方法です」と彼は付け加えました。

AIの全面的な導入は無数の疑問（どれだけの雇用が失われるのか？ どれだけの雇用が創出されるのか？ 職場にどのような影響を与えるのか？） をもたらしましたが、未来のリーダーを育成する場であることの多いコロンビア大学やビジネススクールは、この技術の将来の軌跡において極めて重要な役割を果たす可能性を秘めています。

コロンビア大学ビジネススクールのダン・ワン教授は、ブルームバーグに対し、「ビジネススクールは、学生の思考、論理、推論を形成し、どのステークホルダーが重要かを考えさせる上で大きな役割を果たすと思います。」と語りました。

以上、ビジネススクールがAI教育をカリキュラムに導入した現状を紹介しました。人工知能はこれからも、生活のあらゆる面で活躍していきましょう。ほかの領域で活躍するAI事例に興味のある方に、AIによる写真を一瞬で高画質化させるVanceAI画質向上を試すのをおすすめします。